Speciale onderwijszorg en ict » Kaj Rietberg

Uitleg van daisy speler Plextalk Digital

Kaj Rietberg — Wed, 23 May 2012 06:45:16 +0000

Met een daisy speler kan je digitale geluidsbestanden afspelen. De Plextalk Digital is een compacte daisy speler. Eéntje die je gemakkelijk mee kan nemen in je schooltas. In onderstaande video wordt uitgelegd hoe de Plextalk Digital werkt.

Plextalk is verkrijgbaar in Nederland. Via de zoekopdracht ‘plextalk nederlands’ in een zoekmachine krijg je diverse vermeldingen van bedrijven die dit product leveren.

Passend gekleed zijn voor het weer

Kaj Rietberg — Mon, 14 May 2012 06:45:50 +0000

Er zijn leerlingen die het moeilijk vinden om aan te voelen welke kleding ze moeten dragen bij een bepaald weertype. Op een school waar ik werkte hadden we voor deze leerlingen een kaart bij de buitendeur opgehangen waarop ze konden zien of ze een jas aan moesten of niet tijdens de pauze.

Voor thuis is het natuurlijk ook prettig om te weten welke kleren je aan moet doen. Met de app Swackett kan je zien welke kleren gepast zijn voor het weertype van die dag. Helaas is de app in het Engels, maar je kunt wel een locatie in Nederland instellen en voor de aanduiding van de temperatuur kun je kiezen voor Celcius. De makers zijn bezig om de app te vertalen, maar of en wanneer er een Nederlandse versie komt is nog onduidelijk. Swackett werkt op iPhone en iPad. Zie de video voor een verdere uitleg.

Apps en sociale situaties

Kaj Rietberg — Wed, 09 May 2012 07:22:15 +0000

Met de camera op een tablet kan je zelf filmpjes maken of foto-vertellingen. Zo is er voor kinderen met autisme de app Model Me Going Places. Met deze app kun je laten zien hoe het bezoek aan bijvoorbeeld een restaurant, de dokter of de kapper er uit ziet en welk gedrag daarbij hoort. Het visuele beeld wordt ondersteund door een tekst die kan worden voorgelezen. Een nadeel van deze app is dat er geen Nederlandse versie is. Ook heb ik bij Model Me Going Places niet de mogelijkheid gezien om zelf verhalen te maken en toe te voegen. Met de app Pictello kun je wel verhalen maken. Hiermee kun je een leerling voorbereiden op elke nieuwe situatie. Je hebt de mogelijkheid eigen afbeeldingen te gebruiken.

Eerder besproken: Sociaal Op Stap | Meer apps en autisme

Mensen met een handicap spelen ook graag games

Kaj Rietberg — Tue, 01 May 2012 10:41:55 +0000

Het is precies zoals de titel het zegt. Mensen met een handicap spelen ook graag games via hun computer en/of spelcomputer. Helaas hebben bedrijven daar niet altijd oog voor. Daarom is Mark Barlet de AbleGamers Foundation gestart. Met deze Foundation probeert hij de aandacht te trekken van producenten van games, zodat die bij het maken van hun spellen ook denken aan die mensen die ook graag een spel spelen, maar er hulpmiddelen bij nodig hebben. Zie het verhaal van Mark en zijn Foundation in onderstaande video.

Antwoorden opnemen i.p.v. opschrijven

Kaj Rietberg — Mon, 23 Apr 2012 06:27:00 +0000

We zijn in ons onderwijssysteem gewend dat leerlingen hun antwoorden op vragen in toetsen en ander schoolwerk opschrijven. Mochten ze dit niet kunnen dan laten we ze vaak de antwoorden typen. Mocht ook dit niet goed werken dan kan je gebruik maken van spraak-naar-tekst software. Je kan als school ook gebruik maken van opname software waarbij de leerling het antwoord inspreekt via een online recorder en een link naar de opname aan een Word-document of een ander digitaal document wordt toegevoegd. Er zullen leerlingen zijn die gemakkelijker vertellen wat het antwoord is dan dat ze dat schrijven of typen. Zo houd je rekening met verschillende manieren van leren en je hoeft niet voor alle leerlingen dure software aan te schaffen.

Zijn er scholen die gebruik maken van audio opnames voor toetsen of ander schoolwerk?

Via het bericht: “Vocaroo – An online digital recorder” op de Call Scotland website kwam ik aan dit idee.

Google Documenten voor communicatie

Kaj Rietberg — Wed, 18 Apr 2012 06:54:49 +0000

Op de website Edreach kwam ik de tip “Google Docs for Communicating” tegen. Dit artikel gaat over de meerwaarde van Google Documenten als het gaat om de communicatie tussen leerkrachten, ouders en behandelaars. Door documenten te delen is iedereen altijd op de hoogte van de juiste informatie en kan er naar gehandeld worden. Ook een leerlingbespreking kan je effectiever maken door alle betrokkenen in hetzelfde document hun bijdrage te laten leveren.

Zijn er scholen die op deze wijze gebruik maken van Google Documenten?

Betere toegankelijkheid met Windows 8

Kaj Rietberg — Tue, 10 Apr 2012 06:52:37 +0000

De meeste scholen hebben Windows als besturingssysteem op hun computers draaien. Vaak is dat zelfs nog Windows XP. Volgens een bericht op het weblog van het team dat Windows 8 aan het ontwikkelen is, gaat Windows 8 er voor zorgen dat computers beter toegankelijk zijn voor mensen met een beperking. Met de komst van passend onderwijs zal er ook nagedacht moeten worden over hoe scholen er voor gaan zorgen dat computers voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Volgens dit bericht zou Windows 8 daar aan bij kunnen dragen.

Zijn er al scholen/ netwerk beheerders die aan het testen zijn met Windows 8?

Bron: Windows 8 Accessibility

App voor leerlingen met autisme: FindMe

Kaj Rietberg — Tue, 20 Mar 2012 07:00:37 +0000

Het project Click-East (Computer-based Learning in Children: the Edinburgh Autism Social-attention Trial) heeft een app ontwikkeld voor kinderen met autisme waarmee ze sociale en communicatieve vaardigheden op een leuke manier kunnen aanleren: FindMe. Ik noemde deze app eerder in Autisme en apps, maar deze extra informatie op de website van Click-East is zeer de moeite waard. Vandaar nogmaals aandacht voor FindMe. Er wordt trouwens ook nagedacht over een commerciële versie van de app waarin je kunt kiezen uit meerdere talen. Hopelijk ook Nederlands!

Kinderen met autisme geobsedeerd door een beeldscherm

Kaj Rietberg — Wed, 14 Mar 2012 07:15:14 +0000

In Amerika heeft men onderzoek gedaan naar het gebruik van beeldschermen door kinderen met een stoornis uit het autisme spectrum (ASS). Uit dit onderzoek blijkt dat de meeste kinderen met deze stoornis geobsedeerd zijn door een beeldscherm. Dit was al bekend was, maar blijkbaar nog nooit wetenschappelijk onderzocht. Uit het onderzoek blijkt verder dat ze veel achter de tv zitten en spellen spelen, maar dat ze weinig gebruik maken van sociale media en e-mail, slechts 13% van deze jongeren. Mijn ervaring is wel dat mijn leerlingen met ASS minder sociale media gebruiken dan je verwacht van jongeren, maar volgens mij wel meer dan 13%.

Uit het onderzoek blijkt ook dat de obsessie andere ontwikkelingen bij deze kinderen in de weg zit. Volgens mij geldt dit ook voor kinderen die geen ASS hebben. Het artikel eindigt met de opmerking dat men bij toekomstige onderzoeken wil kijken wat de positieve effecten zijn.

Ik heb het idee dat dit onderzoek achter loopt bij wat men al merkt in de praktijk. Het positieve is volgens mij dat we in het onderwijs gebruik kunnen maken van beeldschermen als middel om de lesstof over te brengen. Dan gebruik je deze obsessie ten gunste van het kind en zijn toekomst. Meer informatie vind je op Psych Central.

Wat zijn jullie ervaringen met beeldschermen en kinderen met een autisme spectrum stoornis en het gebruik van sociale media door deze groep?

Internationaal event ICT en Autisme

Kaj Rietberg — Mon, 12 Mar 2012 08:27:57 +0000

Op dit weblog schrijven we vaker over autisme en het gebruik van ICT. Zo zijn er apps voor sociale vaardigheden en het structureren van de dag/ tijd. Technologie en autisme zijn in de praktijk een goede combinatie gebleken. Zo goed dat er dit jaar voor het eerst een internationale conferentie plaats vindt over autisme en ICT en wel van 6 t/m 8 juli 2012 in Valencia, Spanje. Tijdens deze conferentie zal het ook gaan over het gebruik van ICT bij autisme in het onderwijs .

Bron: Autismeplein | Meer agenda