Grip op griep in gebarentaal en als geluidsfragment

Voor blinden / slechtzienden en doven / slechthorenden heeft staan er aangepaste versies van de brochure ‘Grip op grie’p’. Blinden kunnen de brochure beluisteren, voor doven en slechtshorenden staan er 9 video’s klaar op grieppandemie.nl. Beide brochures werden toegevoegd aan de pagina met achtergrondinformatie en leermateriaal over de Mexicaanse griep op Kennisnet Speciaal Onderwijs.

Online games in het speciaal onderwijs

Op het internet staan veel online games die ook geschikt zijn voor leerlingen met een beperking. De webredactie van Kennisnet Speciaal wil een eerste aanzet geven tot het maken van een overzicht van deze spelletjes zodat leerkrachten in de toekomst in één opslag kunnen zien welke spelletjes zij in hun groep kunnen inzetten. Over enige tijd zullen leerkrachten via een formulier het overzicht kunnen aanvullen. Bij de beschrijving van de games maken we gebruik van de metadata uit het Experiment Metadata Speciaal Onderwijs.

Er zijn  in deze eerste opzet 4 games beschreven. Als er voldoende games opgenomen zijn in dit overzicht, zullen ze in een overzicht met een indeling naar specifieke doelgroep worden aangeboden.
http://speciaalonderwijs.kennisnet.nl/games_speciaal_onderwijs

Heb je op- of aanmerkingen, laat dan een bericht achter op dit weblog.

Techneuten bouwen implantaat voor blinden

Gelezen op de website van Tweakers:

Onderzoekers van het Massachusetts Institute of Technology hebben een prototype voor een implantaat ontwikkeld dat blinde mensen een deel van hun gezichts- vermogen kan teruggeven. De oogzenuw dient daarbij intact te zijn. 

Links: Tweakers | Science Daily

Nieuwe mogelijkheden voor braillelezen

NASA deskundige Bar Cohen heeft mogelijk een belangrijke stap gezet naar een systeem waarbij blinden en slechtzienden met behulp van een polymeer en kunstmatige minispiertjes informatie kunnen “lezen”. Deze informatie verandert voortdurend in de gewenste leessnelheid van de gebruiker. De blinde gebruiker heeft hierbij slechts een klein rubber matje onder zijn haar vingers en hoeft niet meer als vroeger hele boekwerken door te bladeren. Het gehele artikel is te vinden op http://www.nasa.gov/topics/nasalife/features/tech20090813.html.

Multifunctionele telefoon voor visueel beperkten

Een multifunctionele braille-touchscreen-telefoon. Telefoon,   tekstlezer, objectverkenner,  navigator, wat kan hij niet?  Deze B-Touch Phone  kan een geliefd toestel worden onder ernstig visueel beperkten.

Karlijn van den Berg bracht het  juni 2009 via internet onder de Nederlandse aandacht:

De telefoon heeft een speciaal touchscreen waarop je braille kunt voelen. Met name het gps-systeem is zeer inventief en vervangt bijna de blindegeleidehond. Het toestel heeft buttons (gevuld met vloeistof) die zich aanpassen aan hoe de weg eruit ziet (zo kan het systeem bijvoorbeeld zien als er een stoepje aankomt).
Het maakt gebruik van beeldherkenning en kan tekstdocumenten omzetten naar braille of spraak.

De smartpen

Ook in Nederland is tegenwoordig leverbaar de smartpen, een digitaal hoogstandje. Het apparaatje is handig,  onder andere  bij het volgen van een college : het apparaat koppelt het  geschreven trefwoord aan  de auditieve opname die op dat moment gemaakt wordt, en via het aantikken van het woord met de pen is het fragment te beluisteren!

Op de website van Computertotaal vind je een beschrijving van een test met de pen.

Werken met digitale schoolboeken

Visueel beperkte leerlingen maken vaak gebruik van digitale schoolboeken. Zij zijn hierop aangewezen omdat zij zo op hun laptop de voor hen gewenste vergroting kunnen instellen. Deze boeken worden geleverd in PDF- of Wordformaat. Beide opties hebben voor- en nadelen. Het grootste nadeel van PDF-boeken is dat de leerling die Adobe Reader gebruikt, niet kan werken in het bestand. Met het programma PDF-Xchange Viewer is daarin verandering gekomen. Wat het doet is dat het als het ware een sheet over de fotokopie legt waarop de gebruiker kan werken. Er wordt dus niet in het bestand gewerkt, maar erop. De tekst van het boek zelf kan niet bewerkt worden, maar de leerling kan bijvoorbeeld wel invuloefeningen maken en deze opslaan of uitprinten. Verschillende leerlingen zijn inmiddels aan het werk met PDF-Xchange Viewer. In de praktijk zal het gebruiksgemak van het programma ontdekt worden. Het programma is gratis te downloaden.

 

Ervaringsbank voor visueel en verstandelijk beperkte kinderen

De Geluidenbank is een normale maar wel spectaculaire tweezitsbank (de Klippan van Ikea). De op het oog eenvoudige bank is vrijwel onzichtbaar voorzien van een computer, innovatieve geluidstoepassingen en meer moderne snufjes en gadgets, zoals een webcam, speakers, trilplaten en een RFID-lezer. De Geluidenbank biedt state of the art technologie verstopt in een gewone bank en met een super eenvoudige interface (object boven een rfid lezer houden). En volgens bezoekers van de Ziezo beurs “hij zit ook nog lekker”. Lees hier verder.
(Met dank aan Dick Lunenburg van Bartimeus)

Braille bladmuziek

Uit de nieuwsbrief van Kennisnet Speciaal Onderwijs: Het Europese “Contrapunctus Project”, loopt van 2006-2009. Men ontwerpt en ontwikkelt een service die visueel gehandicapte muziekbeoefenaren in staat stelt op een makkelijke manier zo optimaal mogelijk van braillebladmuziek gebruik te maken, waarbij nieuw ontwikkelde software een grote rol speelt. Binnen afzienbare tijd komt Contrapunctus met een uitgebreide verantwoording, kijk alvast op http://www.punctus.org

Filmmaker vervangt oog door camera

Vorige maand stond er een bericht op de website van dse NOS over een camera als oog :

Ik was verrast dat dit mensen zo schokt”, zegt Rob Spence, over zijn plannen om een cameraoog te laten plaatsen. De 36-jarige Canadees raakte als kind blind aan één oog door een ongeluk met een vuurwapen en heeft nu het plan opgevat om dat oog te vervangen door een camera. Het verminkte oog is al weggehaald.
Link:  NOS