Met een daisy speler kan je digitale geluidsbestanden afspelen. De Plextalk Digital is een compacte daisy speler. Eéntje die je gemakkelijk mee kan nemen in je schooltas. In onderstaande video wordt uitgelegd hoe de Plextalk Digital werkt.
Plextalk is verkrijgbaar in Nederland. Via de zoekopdracht ‘plextalk nederlands’ in een zoekmachine krijg je diverse vermeldingen van bedrijven die dit product leveren.
Reageer » | 
Dyslexie, Hardware | getagged: daisy speler, dyslexie, plextalk digital | 
Permalink
Geplaatst door Kaj Rietberg
Dedicon heeft in opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken een app gemaakt waarmee je op de iPod, iPhone en iPad boeken kunt lezen. Doordat de lectuur streaming wordt aangeboden hoeven er geen bestanden meer fysiek opgeslagen worden op het apparaat zelf via bijvoorbeeld iTunes of de Windows Verkenner, maar staan ze op een virtuele boekenplank in de cloud. Om gebruik te kunnen maken van deze gratis app dien je ingeschreven te staan bij het Loket Aangepast Lezen. ( www.aangepast-lezen.nl )
In vergelijking met de reeds bestaande Daisy apps heeft men bij de ontwikkeling van deze app de nadruk gelegd op het gebruikersgemak. Dit uit zich onder andere in de eenvoudige bedieningsknoppen die volledig compatible met de voice-over zijn.
Reageer » | apps, Cluster 1, Dyslexie, Kennisnet, Passend onderwijs, Taal en lezen | getagged: apps, blind, dyslexie, iPad, iPod, passend onderwijs, slechtziend | Permalink
Geplaatst door Dick Lunenborg
Welke effecten Passend Onderwijs in de klas precies gaan hebben is nog onduidelijk, maar één ding is zeker; elke leerkracht moet gaan differentiëren in de klas. Om leerkrachten en leerlingen straks te ondersteunen, zijn diverse ict-hulpmiddelen voor handen. Middelen die helpen bij het samenstellen van leerlijnen en materialen én middelen die ondersteuning bieden bij de aandoeningen die in de basiszorg zijn opgenomen.
Lees het artikel van Frank Evers, programmamanager bij Kennisnet.
Reageer » | Begeleiders, Dyslexie, Passend onderwijs | getagged: ict, passend onderwijs | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Kun je je lichaam trainen met een spelcomputer, ondanks je lichamelijke handicap? Rekenen op digitale speelblokken als autist? Woorden leren in een digitale leeromgeving, ook als je doof bent? En valt dyslexie te overwinnen met voorleessoftware? In deze laatste publicatie in de Onderzoeksreeks: resultaten van onderzoek van vier experimenten in het speciaal onderwijs. Je kunt de publicatie gratis downloaden of bestellen.
Reageer » | Autisme, Cluster 2, Cluster 3, Dyslexie, Kennisnet, Kennisnet Speciaal Onderwijs | getagged: Autisme, doof, dyslexie, ict | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Op ict-gebied bestaan tal van producten om in te spelen op de onderwijsbehoeften van dyslectische kinderen. Maar welke producten gebruik je in welke situatie? Nancy Verbeten gaf tijdens de conferentie ‘Gewoon Speciaal’ op de IPON 2012 een overzicht van digitale hulpmiddelen voor kinderen met dyslexie. In dit artikel een uitgebreide samenvatting van deze workshop.
Reageer » | Congressen en beurzen, Dyslexie, Hardware, Passend onderwijs, Software, Taal en lezen | getagged: dyslexie, ict, lezen, passend onderwijs, text-to-speech | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Op 14 april 2012 organiseert Lexima, in samenwerking met een regionaal passend onderwijs samenwerkingsverband van scholen, een landelijke informatiedag over Dyslexie-icthulpmiddelen. Met diverse samenwerkingsverbanden van scholen heeft Lexima dit schooljaar implementatietrajecten opgestart waar de samenwerking tussen bestuur, school en ouders wordt gerealiseerd. De informatiedag wordt gehouden in Stadion Galgenwaard te Utrecht.
Meer informatie over deze dag vind je op de website van Lexima | Meer dyslexie
Reageer » | Agenda, Dyslexie, Software, Taal en lezen | getagged: dyslexie, lezen, Software, voorleessoftware | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Al jaren ervaren we dat kinderen met dyslexie extra ondersteuning van leerkracht en hulpmiddelen nodig hebben, maar we moesten ons vaak behelpen met leesplanken, leeslinialen, vergroten van teksten en het voorlezen van teksten. Daar komt nu een einde aan. Naast deze hulpmiddelen bestaan er op ICT-gebied tal van producten om in te spelen op de onderwijsbehoeften van deze groep kinderen. Maar wat kan je nu het beste gebruiken in welke situatie? Dat is een vraag waar veel leerkrachten/scholen mee kampen. In deze presentatie en workshop tijdens de conferentie ‘Gewoon Speciaal’ probeert Arno Coenders je wegwijs te maken in de digitale hulpmiddelen voor kinderen met dyslexie. Het bespreekt het nieuwe dyslexie-lettertype, de daisy-spelers, de gratis voorleessoftware, de geavanceerde voorleessoftware Kurzweil en Sprint-plus, schrijfsoftware en software om te remediëren zoals Woordenhaai en andere bruikbare hulpmiddelen.
De conferentie ‘Gewoon Speciaal’ tijdens de IPON 2012 omvat een groot aantal workshops, seminars en presentaties betreffende het gebruik van ICT en adaptieve technologie ter ondersteuning van het leren in het regulier en speciaal onderwijs. De conferentie is gratis bij voorregistratie.
Meer informatie Conferentie Gewoon Speciaal | Direct registreren
1 reactie | Agenda, Congressen en beurzen, Dyslexie, Passend onderwijs, Taal en lezen | getagged: dyslexie, ict, lezen, passend onderwijs, Software, voorleessoftware | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
In de Braille Monitor staat een artikel over e-books en hun toegankelijkheid voor mensen die moeite hebben met lezen of niet kunnen lezen. Het artikel beschrijft verschillende e-book platforms, maar ook e-book formaten. Het doel van dit artikel is mensen een beeld te geven van wat er is en hoe toegankelijk het is.
Lees het artikel: Mainstream Access to E-Books–What Works, What Doesn’t, and What Is Still Unclear.
Reageer » | Dyslexie, Toegankelijk internet | getagged: e-book, ereader | Permalink
Geplaatst door Kaj Rietberg
Dit jaar kunnen een aantal leerlingen met dyslexie de Cito Eindtoets 2012 maken met behulp van Kurzweil. Lexima meldde dit afgelopen week in een persbericht. Uit het persbericht:
‘Cito leverde voor deze pilot de Eindtoets aan als KES bestand. Dit is het bestandsformaat dat door het softwareprogramma Kurzweil 3000 wordt gelezen. Het programma leest zowel de teksten als de vragen voor conform de gesproken versie voor dyslectische leerlingen van de Eindtoets 2012. Op het scherm wordt de voorgelezen tekst met een tweekleurige markering aangegeven, zodat de leerling het voorlezen kan volgen. De aandacht van de leerling is nu meer gericht op het begrijpen van de tekst of de vraag en niet alleen op het lezen van de tekst. Bij het beantwoorden gebruikt de leerling, net als de andere leerlingen, het papieren antwoordblad. Door een koptelefoon of oortje te gebruiken kan de leerling de Cito Eindtoets ook gewoon in de klas maken, net als de andere leerlingen.’
Reageer » | Begeleiders, Dyslexie, Software | getagged: dyslexie, lezen, Software | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Tijdens de Nationale Dyslexie Conferentie van Lexima werd ik tijdens de parallelsessies verrast door 2 interessante verhalen over het digitaliseren van lesboeken voor studenten / leerlingen. Dedicon doet dit al, maar alleen de meest voorkomende.
Anny Cooreman vertelde in haar verhaal over het initiatief Adibib, Koos van den Bogaard over SENbieb. Beide initiatieven hebben als doel alle lesboeken te digitaliseren voor alle verschillende digitale formaten.
Links
Reageer » | Congressen en beurzen, Dyslexie, Software | getagged: dyslexie, Software | Permalink
Geplaatst door Kaj Rietberg
Je bladert momenteel door het archief van de categorie Dyslexie.
