Experimenteren met ict in het speciaal onderwijs

Kun je je lichaam trainen met een spelcomputer, ondanks je lichamelijke handicap? Rekenen op digitale speelblokken als autist? Woorden leren in een digitale leeromgeving, ook als je doof bent? En valt dyslexie te overwinnen met voorleessoftware? In deze laatste publicatie in de Onderzoeksreeks: resultaten van onderzoek van vier experimenten in het speciaal onderwijs. Je kunt de publicatie gratis downloaden of bestellen.

Experimenteren in het Speciaal Onderwijs 

Eerste ervaringen met project: Online leren op afstand

Het Expertise Centrum Speciaal Onderwijs (ECSO) ondersteunt het innovatieproject Online leren op afstand op scholen in de regio Rotterdam. Mytylschool De Brug in Rotterdam heeft daarvoor veel technische kennis ingebracht en ontwikkeld. Lees hier verder voor het  verslag van de Dordtse Buitenschool:  Computers in de klas van Groep Groen van juf Amber en meester Björn.

Video over hoe blinde leerlingen een computer gebruiken

Een groot deel van de blinde leerlingen in ons land volgt gewoon het regulier onderwijs. Dit is o.a. mogelijk doordat ze gebruik maken van een computer met speciale software en hardware. Zolang tekst digitaal is kan een blinde leerling via de computer de tekst omzetten naar spraak en/of naar braille via een speciale leesregel. Op de website van Eduvip  is een informatief filmpje te bekijken waarin ze stap voor stap uitleggen hoe dit precies in zijn werk gaat. Ook valt er te in het  artikel te lezen waarom blinden op de computer gebruik maken van het  8 punts braille, in plaats van het standaard 6 punts.

bekijk video

Sprookjesdorp, online luisteren, kleuren en puzzelen

Vlak voor de zomervakantie zijn we met de helft van onze leerlingen op schoolkamp geweest. Het thema was dit jaar ‘Sprookjes’. Om de leerlingen voor te bereiden op dit kamp hebben we gebruik gemaakt van de site Sprookjesdorp van Kennisnet. Met name het puzzelen was en is voor onze leerlingen met een verstandelijke en lichamelijke beperking eenvoudig te doen.

Ook is er een Op Maat vulling gemaakt om te oefenen met verschillende sprookjes.  Klik hier voor deze online oefening.

Nieuwsbrief Speciale Onderwijszorg

Voorheen verzond Kennisnet een nieuwsbrief ‘Leerlingenzorg’ voor het PO en VO en een nieuwsbrief ‘Speciaal Onderwijs’. Vanaf deze maand zijn deze nieuwsbrieven samengevoegd tot de nieuwsbrief Speciale Onderwijszorg.  Een nieuwsbrief voor alle leerkrachten en begeleiders in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs die betrokken zijn bij het onderwijs aan zorgleerlingen. Deze maand o.a. een interview met Derk van de Velde van Bartimeus en een oproep aan leerkrachten  die willen deelnemen aan een lerend netwerk op het gebied van ICT-inzet voor zorgleerlingen.

De laatste editie | Aanmelden voor deze nieuwsbrief

Abonnees van de nieuwbrief Leerlingenzorg en Speciaal Onderwijs hoeven zich niet opnieuw aan te melden, beide lijsten zijn samengevoegd. Zij ontvangen automatisch de vernieuwde nieuwsbrief.

Nieuwe redacteur weblog Speciale onderwijszorg en ict

We verwelkomen een nieuwe redacteur op ons weblog: Dick Lunenborg. Dick Lunenborg is werkzaam als adviseur, ontwikkelaar en ict-coördinator voor Bartiméus.

Bartiméus onderwijs ondersteunt bijna duizend blinde en slechtziende leerlingen waarvan er ongeveer 75%  onderwijs volgen op een reguliere school. ICT maakt deze integratie mogelijk door schoolboeken en teksten te vergroten, uit te spreken of naar braille om te zetten. Zijn grootste focus richt Dick momenteel op de groep meervoudig beperkte leerlingen die naast hun slechtziendheid of blindheid een verstandelijke beperking hebben.

Meer lezen over de redactieleden 

Cloudschool Rotterdam, lerende netwerken voor (speciaal)onderwijs

Wat is het concept van de Cloudschool Rotterdam? In essentie is het een online samenwerkomgeving voor het onderwijs. Daarmee kunnen leerlingen, leerkrachten en schoolleiding toegang krijgen tot een digitaal leerplatform waarbij content ( leerinhoud ) volgens een duidelijke structuur ( leerlijnen , leerstandaarden ) leeropbrengsten ( monitoren ) toegankelijk worden gemaakt. Omdat gebruik wordt gemaakt van Cloudcomputing kan het ‘leren’ en het ‘klaar zetten’ van de leerinhoud plaats- en tijdonafhankelijk worden gemaakt. De enige voorwaarde is een computer ( desktop, laptop of tablet ) met internetverbinding.

Een van de pijlers is de samenwerking met Natonco, de Nationale Onderwijs Coöperatie. Lees hier verder,

Lerend netwerk op het gebied van ICT-inzet voor zorgleerlingen

Het regulier en het speciaal onderwijs hebben gezamenlijk de plicht om goed onderwijs te geven. Zorgleerlingen zijn daarmee een zorg(plicht) van ons allemaal. ICT is een heel goed hulpmiddel om op basis van de behoefte van zorgleerlingen maatwerk te leveren, zowel binnen speciaal onderwijs als op reguliere scholen. We roepen leerkrachten op die willen deelnemen aan een lerend netwerk op het gebied van ICT-inzet voor zorgleerlingen. 
Lees verder

Nieuwsbrief speciaal onderwijs vernieuwd

De Kennisnet nieuwsbrief voor het speciaal onderwijs is vernieuwd. Een nieuwsbrief voor begeleiders en leerkrachten die lesgeven aan kinderen met een beperking. In de laatste nieuwsbrief informatie over de conferentie ‘Gewoon Speciaal’ op 13 april 2011. Hier kunnen professionals uit het onderwijs leren van experts uit het veld en zien wat de laatste ontwikkelingen zijn op het gebied van ict en passend onderwijs.
De laatste nieuwsbrief | Gratis abonneren

13 april 2011: Gewoon Speciaal ICT

De IPON2011 wordt uitgebreid met een extra dagconferentie op woensdag 13 april: ‘Gewoon Speciaal ICT’. Hier kunnen professionals uit het onderwijs leren van experts uit het veld en zien wat de laatste ontwikkelingen zijn op het gebied van ict en passend onderwijs. Leen Shames geeft ons alvast een voorproefje en vertelt ons meer over het ict-gebruik en het rendement in het speciaal onderwijs. Download het artikel, dat eerder verscheen in Vives, op Kennisnet Speciaal Onderwijs.