Een aantal leerlingen in het speciaal onderwijs zijn aangewezen op het gebruik van 1 of 2 knoppen om software op de computer te bedienen vanwege hun motorische, intellectuele en/of visuele beperking. Het valt voor leerkrachten en ouders vaak niet mee om dit op een goede manier aan te leren en te organiseren. Dit komt m.i. omdat informatie over dit onderwerp schaars is. De Engelse firma www.inclusive.co.uk doet een poging om hier verandering in te brengen door het naslagwerk “Switch Progression Road Map” gratis uit te brengen. In deze publicatie van 60 bladzijden beschrijft Ian Bates, op basis van zijn jarenlange ervaring in het speciaal onderwijs, hoe je switches kunt inzetten in het onderwijsleerproces voor deze leerlingen.
De volgende zaken komen o.a. aan bod:
- vaststellen beginsituatie van leerling
- bepalen leerroute van leerling
- uitwerking van de leerlijn in concrete oefeningen
- didactische aanwijzingen voor de leerkracht
- uitgewerkte voorbeelden van activiteiten
- registratiemodel van de behaalde vaardigheden
- overzicht van mogelijk te gebruiken software en hardware
De meeste informatie uit deze Engelstalige publicatie is ook van toepassing op de Nederlandse situatie.
Download de publicatie hier


Geplaatst door Dick Lunenborg 


Jill-Ann Bartelen en Nanon Coomans hebben in het kader van een afstudeerproject een praktische
Aan het overzicht ” Ict en speciaal onderwijs: goede voorbeelden’ werd een verwijzing toegevoegd naar een filmpje uit Leraar24. Het filmpje gaat over het maken van een digitaal verhaal en werd opgenomen op De Horst (cluster 2) Eindhoven.


