Dit interactieve schoolbord is speciaal ontwikkeld voor leerlingen met een beperking en werd dit jaar voor het eerst in Europa getoond op de BETT. Het in Amerika ontwikkelde scherm kan onderscheid maken tussen onbedoelde en bewuste aanrakingen . Zo kan een motorisch beperkte leerling met de ene hand op het scherm werken terwijl die met de andere arm op het scherm steunt zonder dit van invloed is op het programma.
Het schermdisplay is daarnaast mat en daarom ideaal zijn voor slechtziende leerlingen die over het algemeen last hebben van reflectie bij de gangbare interactieve schoolborden. Het scherm kan hydraulisch in allerlei hoogtes en kijkhoeken gezet worden voor een optimale kijkervaring.
Het digitale schoolbord vervangt steeds vaker het klassieke zwarte en groene schoolbord, ook in het speciaal onderwijs. Op Kennisnet Speciaal onderwijs verzamelen we ervaringen van scholen met deze borden. Mocht je nog een keus moeten maken, dan kun je hier wellicht je voordeel mee doen. Deze keer aandacht voor de Emiliusschool (cluster 3) in Son, waar men niet voor een digitaal schoolbord, maar voor een interactief LCD screen heeft gekozen. Lees het artikel | Meer ervaringen met digiborden in het speciaal onderwijs
Harm Hofstede plaatste op z’n website hofstad.net een pagina met handige digibord tools. Het zijn flash objecten, die je direct online kunt gebruiken of opslaan op je computer of netwerk. Ongeacht welk type digibord je gebruikt. Ook vind je op deze site een link naar schoolbordportaal. Harm maakte ook een symbaloo met digibordlinks.
De opmars van de interactieve lcd schermen is niet te stuiten. De prijzen dalen en komen dicht in de buurt van de traditionele beamer digiborden. Onlangs schaften wij een digibord aan van Eduscreen op een verstelbare voet van Ergotron. Het apparaat is mobiel en kan zodoende in diverse klassen gebruikt worden. Met een draadloze netwerkverbinding is alleen een stekker in het stopcontact nodig.
Easiteach levert onafhankelijke interactieve klassikaal software voor het onderwijs. Naast de startersmodule zijn de modules rekenen en wiskunde, techniek en wetenschap, taal en geografie beschikbaar. Met het starterpakket kunt u gebruik maken van de Easiteach bibliotheek. Er zijn ondertussen een 100-tal easibooks online beschikbaar. Er is een uitgebreide test in Vives verschenen. Bovendien ben ik er zelf erg enthousiast over.
Tip van Edwin Oomen: Gisteren was er op BNR nieuwsradio een interessant gesprek over de rol van ICT in het onderwijs, met name digitale schoolborden. Aan het woord was o.a. Alfons ten Brummelhuis, hoofd onderzoek Kennisnet. De uitzending begint met de afronding van een vorig item (over Zeeuwse mosselen).
Je kunt de uitzending beluisteren of downloaden op BNR.
Via Twitter (Martin de Fockert) kwam ik terecht op de website van CKWS Television in Canada. Op deze website een video over het gebruik van het SMART Board door leerlingen met een lichamelijke en verstandelijke beperking. Bekijk de video op de http://www.ckwstv.com/index.cfm?page=news&id=1333
In dit filmpje links ziet u kort hoe het systeem werkt:
- de ontvanger wordt aangesloten op de computer
- de (lange of korte) pen stuurt het signaal naar de ontvanger
De software laat toe om: aan te wijzen, dubbel te klikken, schijnwerpen,
opnemen wat u doet, schermdelen verbergen, pen kleur, dikte aanpassen
enzoverder.
www.mijnschoolborddigitaal.nl levert een cd met freeware programma’s die gebruikt kunnen worden op een digitaal schoolbord. Er zitten ook programma’s voor de onderbouw bij en die zijn nederlandstalig. Je kunt de cd aanvragen door hier te klikken.
De volgende vraag kwam binnen van een ict-coordinator cluster 4: Onlangs hebben wij een presentatie gehad en een vergelijking gemaakt tussen diverse digiborden, waaronder Active board en Starboard van Hitachi. Voordat we hieraan begonnen maakte Active board wat ons betrof wel een heel grote kans om als beste uit de bus te komen, gegeven de ervaring op een andere school. Echter wat ons verbaasde was dat ieder van ons (commissie van 8 personen) een voorkeur had gekregen voor het starboard.