Sinds schooljaar 2011-2012 krijgt een grote groep leerlingen op Mytylschool ‘De Ruimte’ in Bergen fysiotherapie met behulp van de Kinect voor de Xbox 360. Hans Smeele (projectleider) en Willemijn de Lint (fysiotherapeut) gaven tijdens de conferentie ‘Gewoon Speciaal’ op de IPON 2012 een workshop over dit initiatief. In dit artikel van Hans Smeele een samenvatting van deze workshop.
Reageer » | 
Cluster 3, Hardware, Passend onderwijs | getagged: games, handicap, passend onderwijs | 
Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Sinds kort is er een interessante app op de markt die gebruik maakt van Realtime Objectherkenning. Met je iPod, iPad of iPhone kun je voorwerpen laten herkennen door er de camera op te richten. In eerste instantie is het gemaakt voor blinde gebruikers die hierdoor zelfstandig een groot aantal dagelijkse voorwerpen kunnen herkennen zoals etiketten op levensmiddelen, creditcards, cdhoesjes, sleutels, bordjes etc. Maar er zijn met deze techniek ook allerlei onderwijskundige toepassingen denkbaar voor zowel visueel beperkte als ziende leerlingen.
Voordat je kunt beginnen met herkennen moet je met de app een verzameling aanleggen van de voorwerpen die je wil laten herkennen. Als je bijvoorbeeld verschillende kaartjes met pictogrammen zelfstandig wilt laten herkennen ga je als volgt te werk:
De volgende keer dat je de camera boven het zojuist ingesproken kaartje houdt wordt de boodschap uitgesproken. Uit eigen ervaring blijkt dat de resultaten sterk afhankelijk zijn van hoe de foto genomen is. Het beste resultaat verkrijg je op een effen ondergrond, goed verlicht en beeldvullend.
Allerlei onderwijskundige toepassingen zijn denkbaar voor blinde leerlingen. Leermaterialen zouden bijvoorbeeld eenvoudig voorzien kunnen worden van audio om op deze manier het materiaal zelfcontrolerend te maken. Ook kan het worden ingezet bij het zelfstandig navigeren in een ruimte doordat je met je camera op voorwerpen kunt richten om vervolgens te bepalen waar je bent. Niet alleen voor visueel beperkten. Het zou ook ingezet kunnen worden als een alternatieve werkvorm voor ziende leerlingen die bijvoorbeeld een opdracht of uitleg horen door er een iPadcamera op te richten.
De Engelstalige app Look Tel Recognizer is verkrijgbaar in de appstore voor € 7,99 klik hier voor meer informatie in de Appstore.
De mogelijkheden van Realtime objectherkenning zijn veelbelovend voor visueel beperkte leerlingen en zullen naar verwachting alleen maar toenemen. Zoals bijvoorbeeld Realtime OCR en “Landmarkscanning” waarmee je met je telefooncamera buiten rond kunt kijken en voorwerpen, naamborden in de omgeving kunt uitlezen.
Voor meer informatie over toekomstige toepassingen die gebruik maken van deze technologie klik hier.
Reageer » | apps, Cluster 1, Hardware, Speciaal basisonderwijs, Toegankelijk internet | getagged: apps, blind, braille, handicap, ict, iPad, iPod, objectherkenning | Permalink
Geplaatst door Dick Lunenborg
Op de zoektocht naar materiaal voor de leerlijn muisvaardigheden werd ik attent gemaakt op de website Schakelspeelgoed.nl
Via deze website is veel een- en tweeknopsspeelgoed te koop dat ingezet kan worden voor niveau 1 t/m 4 van de leergang.
Klik hier om elders op ons weblog meer informatie te krijgen over de leergang. Er is ook een film door Leraar 24 gemaakt, waarin goed wordt uitgelegd hoe de leergang werkt en gebruikt kan worden. Klik hier voor de video.
Reageer » | Cluster 3, Clusters, Hardware, Leermateriaal algemeen, Video, ZML | getagged: 1-knop, handicap, SO, speciaal | Permalink
Geplaatst door Benjo Plandsoen
Een aantal leerlingen in het speciaal onderwijs zijn aangewezen op het gebruik van 1 of 2 knoppen om software op de computer te bedienen vanwege hun motorische, intellectuele en/of visuele beperking. Het valt voor leerkrachten en ouders vaak niet mee om dit op een goede manier aan te leren en te organiseren. Dit komt m.i. omdat informatie over dit onderwerp schaars is. De Engelse firma www.inclusive.co.uk doet een poging om hier verandering in te brengen door het naslagwerk “Switch Progression Road Map” gratis uit te brengen. In deze publicatie van 60 bladzijden beschrijft Ian Bates, op basis van zijn jarenlange ervaring in het speciaal onderwijs, hoe je switches kunt inzetten in het onderwijsleerproces voor deze leerlingen.
De volgende zaken komen o.a. aan bod:
De meeste informatie uit deze Engelstalige publicatie is ook van toepassing op de Nederlandse situatie.
Download de publicatie hier
Reageer » | Cluster 1, Cluster 2, Cluster 3, Leermateriaal algemeen | getagged: Cluster 2, communicatie, handicap, ict | Permalink
Geplaatst door Dick Lunenborg
Een van de voorbereidingen op een Op Maat Eduware app voor iPad en Android is het realiseren van een online vindportaal voor de Op Maat oefeningen. Je kunt dit testportaal hier uitproberen en bekijken.
Dit zal niet de interface worden, die de eindgebruiker zal gaan zien, maar zo het werkt wel. Je kunt op allerlei manieren zoeken naar content en vooral vinden. Je kunt filteren op leeftijd, leerlijn, trefwoord, format, nivo, leerlingkenmerken, vakaanduidingen en maker.
We zijn benieuwd naar jullie reacties,
Reageer » | Aardrijkskunde, Biologie, Cluster 2, Cluster 3, Cluster 4, Clusters, Engels, games, Geschiedenis, Godsdienst, Leermateriaal algemeen, Mediawijsheid, Muziek, Pictogrammen en dagritmekaarten, Rekenen, Software, Speciaal basisonderwijs, Sport, Taal en lezen, Vakken, Verkeer, Video, VSO, ZML | getagged: handicap, ict, omnidu, Software | Permalink
Geplaatst door Benjo Plandsoen
De Beamz is oorspronkelijk ontwikkeld als tool voor DJ’s en muzikanten. Je maakt muziek door te bewegen in één of meerdere infraroodstralen. Begin dit jaar werd de Beamz getoond op de onderwijstentoonstelling in London ( de BETT 2011 ) met het oog op leerlingen die vanwege hun beperking niet in staat zijn om een muziekinstrument te bespelen.
Sinds een paar weken hebben wij de Beamz op school in gebruik genomen en onze ervaringen zijn zeer positief. De leerlingen gaan helemaal op in de geluidslandschappen die van hoge kwaliteit zijn. De Beamz is ook volledig te bedienen met de knoppen op het apparaat zelf, wat het dan weer ook interessant maakt voor blinde leerlingen. De bijgeleverde software is intuïtief en gebruiksvriendelijk voor de leerkracht.
De prijs van de Beamz is ongeveer 240 euro inclusief de verzending vanuit Engeland. Zijn er al meer scholen die de Beamz inzetten?
Voor meer info over de Beamz en o.a. de inzetbaarheid in het onderwijs
Reageer » | Cluster 1, Cluster 3, Cluster 4, Hardware, Muziek, Video | getagged: blind, handicap, ict, muziek, slechtziend | Permalink
Geplaatst door Dick Lunenborg
Acht zorgorganisaties spreken de intentie uit voor samenwerking in Link4All. De nieuwe stichting bundelt de kennis op het gebied van digitale communicatie voor mensen met een lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperking. Initiatiefnemers van de samenwerking zijn Stichting Bartiméus en Ookjij.nl die 6 jaar geleden begonnen met B-Link voor de bewoners van Bartiméus in Doorn.
Link4All gaat de kennis bundelen en digitale cliëntcommunicatie verder ontwikkelen. De initiatieven van de deelnemers worden op elkaar afgestemd. Het streven is dat meer organisaties in de gehandicaptenzorg zich aansluiten bij dit initiatief, zodat digitale cliëntcommunicatie zich als een olievlek door de gehele gehandicaptensector zal uitbreiden. Deelnemende organisaties zijn Amerpoort, Bartiméus, Baalderborg Groep, ‘s Heerenloo, Koninklijke Visio, Ookjij.nl, Pameijer, Steinmetz | de Compaan en Tragel Zorg. Link4All start met een groot portfolio aan producten en diensten die ontwikkeld zijn door de deelnemende organisaties.
Reageer » | Autisme, Cluster 1, Cluster 2, Cluster 3, Cluster 4, Toegankelijk internet | getagged: accesibility, blind, braille, Cluster 2, communicatie, handicap, ict, slechthorend, slechtziend | Permalink
Geplaatst door Dick Lunenborg
De Acticomm is een op maat gemaakt computersysteem. Dit computer/ontwikkel systeem is bedoeld voor mensen met een (meervoudige complexe) beperking, leerlingen in het speciaal onderwijs en kleuters. De computer is te gebruiken door het scherm aan te raken (touchscreen). De gebruiker heeft dus geen toetsenbord en muis nodig. Meer informatie: http://www.care4more.nl
1 reactie | Cluster 3, Hardware | getagged: handicap, ict, touchscreen | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
De IPON 2011 wordt uitgebreid met een extra dagconferentie op woensdag 13 april: ‘Gewoon Speciaal ICT’. De conferentie is een initiatief van Kennisnet, Vives en ICT&E. Ruim 25 ict-coördinatoren, werkzaam in het speciaal onderwijs, werken al lange tijd samen binnen een Kennisnet Ambassadeursgroep SO. In het blad Vives verschenen afgelopen maanden interviews met vier van deze ict-coördionatoren. Deze maand een gesprek met Elle Peters.
http://speciaalonderwijs.kennisnet.nl/archief2011/elle_peters
Reageer » | Cluster 3 | getagged: Cluster 3, handicap, ict | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
Op het internet staan veel gratis games die ook geschikt zijn voor leerlingen met een beperking. De webredactie van Kennisnet Speciaal wil een eerste aanzet geven tot het maken van een overzicht van deze spelletjes zodat leerkrachten in de toekomst in één opslag kunnen zien welke spelletjes zij in hun groep kunnen inzetten.
Nieuw in het overzicht zijn de muisoefeningen op de Engelstalige website Avenscorner. De spelletjes zijn o.a. geschikt voor zeer moeilijk lerenden en meervoudig gehandicapten. Meer games
Reageer » | Cluster 3, games | getagged: games, handicap, MG, ZML | Permalink
Geplaatst door Sipke Kloosterman
